Strategi Mengembangkan Karakter Empati Anak Usia Dini Melalui Program Infaq One Day One Coin di TK Miftahul Huda Jambon

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi pengembangan karakter empati anak usia dini melalui program infak one day one coin di TK Miftahul Huda Jambon. Strategi pembiasaan infak dialokasikan dalam tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan model analisis data Miles dan Huberman, yang mana untuk menjamin informasi yang diperoleh peneliti tergali secara menyeluruh maka ditetapkan keabsahan data melalui ketekunan observasi dan triangulasi. Tahap perencanaan diawali dengan musyawarah kepala sekolah dan guru, kemudian disosialisasikan kepada orang tua. Pelaksanaannya dilakukan dengan cara anak dari rumah menyisihkan uang koin setiap hari disertai dengan keteladanan oleh guru serta refleksi. Evaluasi dilakukan setiap Sabtu dalam rapat mingguan untuk mencapai hasil, guru melakukan refleksi, identifikasi serta rekomendasi untuk perbaikan program. Dengan dukungan dari guru, orang tua, dan anak, program ini terbukti efektif dalam membangun empati, kepedulian sosial dan kebiasaan berbagi.