The Effectiveness of Using Wordwall Platform for Students’ English Writing Skill

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas platform Wordwall dalam meningkatkan keterampilan menulis deskriptif di kalangan siswa kelas XI SMK Plus Umar Zahid Semelo. Desain pra-eksperimental dengan pre-test dan post-test pada satu kelompok diterapkan, dengan melibatkan 30 siswa sebagai sampel. Instrumen penelitian meliputi tes menulis esai, mengisi celah, dan mencocokkan yang dilaksanakan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan Uji-t Sampel Berpasangan untuk menentukan perbedaan yang signifikan dalam kinerja siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan menulis siswa. Nilai rata-rata meningkat dari 29,47 pada pra-tes menjadi 63,66 pada pasca-tes. Nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05) menegaskan bahwa hipotesis nol ditolak. Temuan ini menunjukkan bahwa Wordwall efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks deskriptif sekaligus meningkatkan motivasi dan keterlibatan.