Students’ Styles in Learning English Vocabulary at SAEC (Second Al-Lathifiyyah English Course)

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tipe belajar siswa yang dominan dalam
pembelajaran kosakata bahasa Inggris di Second Al-Lathifiyyah English Course (SAEC)
Penelitian ini melibatkan partisipan sejumlah 20 mahasiswa. Peneliti mendapatkan data
dengan menggunakan kuesioner untuk mengetahui gaya belajar siswa. Hasil penelitian
menunjukkan auditori merupakan gaya belajar yang paling dominan pada Second Al-
Lathifiyyah English Course (SAEC) kedua, persentasenya adalah 70%. Hal ini berarti bahwa
siswa lebih suka mendengar daripada membaca dan bergerak. Yang kedua adalah gaya
belajar visual dengan persentase 66% dan terakhir adalah gaya belajar kinestetik dengan
persentase 63%.