Implementasi Bermain Peran untuk Perkembangan Sosial Emosional AUD Systematic Literature Review

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi metode bermain peran dalam mengembangkan kemampuan sosial emosional anak usia dini melalui pendekatan literature review. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menelaah berbagai artikel jurnal nasional yang relevan dan terbit dalam beberapa tahun terakhir. Sumber literatur diperoleh dari database akademik dan diseleksi berdasarkan kesesuaian topik, kredibilitas, serta kebaruan publikasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi dengan mengidentifikasi tema utama, membandingkan temuan antarpenelitian, dan menginterpretasikan kontribusi metode bermain peran. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode bermain peran berkontribusi dalam meningkatkan empati, kerja sama, komunikasi, pengendalian emosi, dan kepercayaan diri anak. Keberhasilan penerapannya dipengaruhi oleh perencanaan yang baik, kreativitas guru, ketersediaan media pembelajaran, serta lingkungan belajar yang kondusif. Bermain peran juga memberikan pengalaman belajar yang kontekstual karena anak terlibat langsung dalam interaksi sosial yang terstruktur.