Pengaruh Animasi Cerkak Terhadap Perkembangan Kemampuan Berbahasa Jawa Krama Anak Usia 5-6 Tahun

Abstrak

Bahasa Jawa perlu dikembangkan sejak usia dini. Seiring dengan perkembangan zaman bahasa Jawa semakin ditinggalkan. Usia dini merupakan masa keemasan dimana anak mampu menangkap stimulasi secara optimal. Metode bercerita dengan media animasi merupakan media pembelajaran yang menarik untuk anak sehingga stimulasi akan mudah ditangkap. Kemampuan berbahasa Jawa krama anak di RAM Miftahussalam masih rendah dan pemanfaatan media digital juga masih kurang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media animasi cerkak terhadap kemampuan berbahasa Jawa krama anak di RAM Miftahussalam. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Quasy Experiment. Subjek penelitian yang digunakan peneliti adalah anak usia 5-6 tahun atau kelompok B di RAM Miftahussalam Ponorogo. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi dantes lisan. Teknik analisis data menggunakan metode kuantitatif dengan uji beda paired sample t-test pada dua kelompok data pretest dan posttest.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa animasi cerkak memiliki pengaruh terhadap kemampuan berbahasa Jawa krama anak usia dini di RAM Miftahussalam. Dari hasil output analisis data SPSS 25 menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) kolomPaired Difference sebesar 0.000<0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa H₀ ditolak dan H_a diterima. Berdasarkan tabel Paired Samples t-test diperoleh hasil t_hitung 23,110 dan t_tabel sebesar 1,697. Setelah dilakukan treatment t_hitunglebih besar dari t_tabel yaitu 23,110>1,679. Berdasarkan kriteria pengambilan keputusan maka dapat disimpukan H₀ ditolak dan H_a diterima yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah dilakukan treatment menggunakan animasi cerkak terhadap kemampuan berbahasa Jawa krama anak usia dini.