Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi Pada Teks Ulasan Siswa Kelas VII MTs N 1 Boyolali Tahun Ajaran 2024/2025

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan tingkat kesalahan berbahasa bidang morfologi dalam teks ualasan yang dibuat oleh siswa kelas VII MTs N 1 Boyolali Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan studi kualitatif yang berfokus pada analisis kesalahan berbahasa di bidang morfologi pada teks ulasan siswa kelas VII MTs N 1 Boyolali tahun ajaran 2024/2025. Metode deskriptif kualitatif, penelitian ini mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam bidang morfologi, khususnya dalam penulisan teks ulasan. Data dikumpulkan melalui studi pustaka terhadap lembar kerja siswa, yang kemudian dianalisis secara mendalam untuk menemukan pola-pola kesalahan yang terjadi. Hasil penelitian mengungkapkan adanya berbagai kesalahan berbahasa bidang morfologi yang dilakukan oleh siswa dalam menulis teks ulasan. Kesalahan tersebut meliputi kesalahan dalam penggunaan prefiks, sufiks, konfiks, dan reduplikasi. Beberapa contoh kesalahan yang ditemukan antara lain penggunaan prefiks yang tidak tepat seperti nghargai, ekor, wajibkan, bahagia, dan jadi. Selain itu, terdapat pula kesalahan dalam penggunaan sufiks seperti tempat dan keluh, serta kesalahan dalam penggunaan konfiks seperti kerasan dan jadi. Bahkan, ditemukan pula penggunaan kata yang dianggap sebagai reduplikasi padahal sebenarnya bukan, seperti sia-sia dan berulang kali.